4月15日下午，由北部湾大学陶瓷与设计学院、钦南区特殊教育学校及钦州福利院三方联合创作的公共艺术作品《拾光》与《平陆织梦，运河花开》，在南宁市新阳石化里正式落成亮相。

据悉，本次三方联合创作项目历经方案设计、材料实验、现场制作、实地安装等多个关键阶段，推进过程中面临诸多挑战：陶瓷艺术工序繁杂、作品体量庞大，且与特殊群体沟通存在一定障碍。为确保项目顺利推进，在我院青年教师张飞的统筹协调下，在钦南区特殊教育学校苏朝玲校长、钦州福利院苏院长的大力支持下，三方师生迎难而上、协同发力，成功完成我区首件面向特殊群体的大型陶瓷公共艺术作品及纤维公共艺术作品，为2026广西特殊少年儿童公共艺术展增添了极具温度与意义的一笔。

本次项目深度融合教学实践与公益服务，推动教学改革落地见效。陶瓷公共艺术学科带头人张飞老师带领产品2024级研究生何国贤，将2025级“陶瓷公共艺术设计”研究生课程与本次特殊儿童公共艺术创作方案深度结合，实行“真题真做”教学模式。教学过程中，师生以真实项目为载体，在实践中发现问题、解决问题，主动将项目内容转化为优质课堂资源，切实推动“项目进课堂”的教学改革落地。通过真实项目驱动，研究生在材料工艺运用、空间场景呈现、团队协同协调等方面的实践能力与成果转化能力得到显著提升，为学院学科建设注入产教融合新活力。

在公共艺术创作层面，两件落地作品采用跨媒介、跨领域的创作手法，深度融合特殊教育群体与福利院师生的创作智慧，充分实现了艺术赋能社会关怀的公共价值。其中，《拾光》以大型陶瓷构件为核心载体，深入探索材料质感与空间记忆的对话，传递治愈力量；《平陆织梦，运河花开》则深度结合地域平陆运河文化意象，承载协同创作的温暖与期许。该系列作品的成功落成，不仅切实推动学院“三全育人”理念落地生根，更清晰展现了艺术设计服务社会、教学与项目双向赋能的专业实践路径，彰显了我院的社会责任感与专业实力。

【作品设计说明】

《拾光》：作品依托场地废弃油储设施基底进行打造，以陶土直筒围合的形式复刻场地原有轮廓，搭配镜面不锈钢球构成核心视觉主体。夜间，陶土直筒内烛光点点、宛若星光流转，尽显温柔暖意。值得关注的是，作品所用陶土构件均由特殊儿童亲手制作，其质朴的纹路间承载着孩子们对生活的美好期许。万千陶筒相依汇聚、微光交融，凝聚起散落的温暖与希望，以艺术的力量传递治愈与人文关怀。同时，该作品打破坭兴陶传统器物的应用局限，以大型公共艺术装置的形式实现非遗技艺的当代创新表达，进一步拓宽坭兴陶创作与传播赛道；结合公益场景与城市文化建设，有效提升地域陶文化影响力，推动传统工艺大众化、多元化发展，以共创模式活化非遗传承，为坭兴陶文旅融合与长效发展赋予全新内涵。

《平陆织梦，运河花开》：作品以家乡平陆运河为创作底色，采用扭扭棒手工创作的形式诠释“织梦”的核心内涵——既指代手工编织的创作过程，也寓意师长为特殊孩童编织成长希望的美好期许。“运河花开”一语双关，既象征特殊少年如河畔繁花般肆意绽放、向阳生长，也喻示平陆运河与少年儿童同向同行、共赴新生。作品整体配色选取晨光暖调与春日绿意，生动还原平陆运河沿岸的自然景致，既彰显生机活力，也承载着对特殊群体的美好祝愿。

第六届公共艺术节开幕式现场

师生代表在作品《合》落地完成合影

陶瓷公共艺术作品制作、落地

作品落地效果图